После вступления в школу ребенок встречает нового важного и уважаемого человека в своей жизни — своего классного руководителя. В младшей школе педагог часто становится для детей даже более значимым взрослым, чем их родители. Это абсолютно нормально: ребенок находит свое место в новой среде благодаря помощи учителя. Личность учителя также оказывает влияние на мотивацию ребенка в учебе и, в целом, на его успехи.

К сожалению, неизбежно возникают ситуации, когда педагоги проявляют предвзятость в отношении ученика, открыто насмехаются над его ответами, талантами и даже внешностью, используя грубое и унизительное порицание. Однако это просто повседневные конфликты, которые быстро возникают и быстро сходят на нет. В случае же буллинга, такой конфликт имеет личностную основу и принимает длительный характер.

Как распознать, что ваш малыш стал жертвой издевательств со стороны учителя?

Признаки учительского буллинга

Первым сигналом является отказ ребенка идти в школу. Конечно, почти каждый ребенок время от времени говорит, что не хочет идти в школу. Это нормально и естественно: дети устают, ссорятся с друзьями, забывают делать домашнее задание. Но если ребенок постоянно отказывается идти в школу, плачет, прогуливает занятия, а на вопросы о причинах такого поведения молчит, стоит обратить внимание на обстановку в школе.

Второй признак: у малыша плохое проявление в отношении одного конкретного предмета. Если малыш способный и не испытывает трудностей с обучением, однако постоянно получает низкие оценки по одному предмету, стоит задуматься. Вероятно, причина кроется не в том, что школьник плохо разбирается в физике или биологии, а в том, что у него возникли проблемы во взаимоотношениях с учителем.

Учительский буллинг проявляется и в третьем признаке – у ребенка снижается самооценка. Для школьника учитель является авторитетом, и его мнение о себе очень важно. Чем сильнее учитель будет доминировать над учеником, тем ниже будет у него самооценка.

Одна из причин, по которой следует обратить внимание на обстановку в школе ребенка, заключается в том, что у него отсутствует желание говорить о школе. Особенно это ярко проявляется у учеников начальной школы. Для детей в возрасте от 7 до 10 лет учебная деятельность играет важную роль, поэтому они должны много и с удовольствием рассказывать о своей школе. Если родители не замечают этого, то стоит более подробно узнать, что происходит в классе.

Пятая характеристика жертв, страдающих от буллинга, заключается в их опасении перед учебным заведением и преподавателями. Дети, которые подвергаются давлению со стороны учителей, естественно, начинают испытывать страх не только перед конкретным преподавателем, но и перед остальными педагогами и школой в целом. В результате, они ощущают целостный негативный опыт, который связан с этой травмирующей ситуацией.

Последствия буллинга в отношениях «учитель – ученик»

Какие могут быть последствия травли в отношениях «учитель – ученик»? Они аналогичны последствиям любого другого вида насилия, будь то физическое или моральное воздействие — ребенок получает психологическую травму. Такие дети отличаются низкой самооценкой, чувством вины, которое разрослось до ненормальных размеров, а также могут проявлять повышенную агрессивность. Если подросток становится жертвой травли, то, к сожалению, это может привести к самоубийству.

Проблема возникает, когда педагог выбирает одного из учеников для унижения, и вскоре весь класс присоединяется к этому, потому что учитель – это образец для подражания, особенно для младших школьников. В результате, «нелюбимец» учителя становится жертвой общего обращения со стороны учителя и одноклассников.

Что делать?

Как поступить, если родители обнаружили, что их ребенок подвергается психологическому и моральному воздействию от педагога?

Не существует универсального алгоритма для разрешения конфликтов в школе — в каждом случае важным фактором является роль человека. Однако, есть определенные советы, которые могут помочь в такой ситуации.

Прежде всего, после спокойной и объективной оценки ситуации, стоит провести беседу с преподавателем, чтобы выяснить причину конфликта. Важно, чтобы обсуждение основывалось на конкретных фактах, а не на личных впечатлениях учителя. Не нужно бояться, что преподаватель сможет испортить жизнь вашему ребенку, ведь если учитель злоупотребляет своей властью, всегда есть возможность оказать воздействие через директора школы или представителей департамента образования.

Если у преподавателя возникли определенные претензии к вашему ребенку, то важно внимательно выслушать их и, если они объективны, провести разговор с ребенком. При этом необходимо избегать агрессии в отношении учителя и уверить ребенка, что учитель не имел намерения обидеть его. Вместе с ребенком разработайте план действий для решения возникшей ситуации, показав ему, что вы на его стороне и всегда готовы поддержать его.

К сожалению, не всегда удается разрешить конфликт при помощи собственных усилий, поэтому для его разрешения требуется привлечение специалистов — психологов и администрации школы. Однако, если ситуация сильно обострилась, то лучшим решением будет перевести ребенка в другую школу.

В ситуации подобной, необходимо способствовать посещению школьным детям психолога, чтобы проработать психологическую травму, уменьшить отрицательные последствия и увеличить мотивацию к учебе. Родители, в свою очередь, могут помочь ребенку справиться с трудными переживаниями и приспосабливаться к новой школе.

Школьное язвительство — проблема, которая обладает сложностью, многообразием и социальным характером. Чтобы уберечь ребенка от травли со стороны преподавателей, необходимо тщательно выбирать школу и общаться с учителями, администрацией и школьным психологом. Агрессивные учителя всегда отличаются авторитарным стилем преподавания и явной профессиональной деградацией — выгоранием. Они не испытывают удовлетворения от своей работы и не питают любви к ученикам — такое отношение обычно ощущается сразу. Ежедневно разговаривайте со своим ребенком, интересуйтесь его успехами, переживаниями и событиями в его жизни — тогда вы быстро сможете заметить любые изменения в его поведении.

Ещё статьи о воспитании

Екатерина и Михаил Бурмистровы замечают, что патриархальная семья не является единственным образцом для христиан.
дает советы, как решить эту проблему. Вместо того, чтобы стремиться удовлетворить ожидания отца, ребенку следует обратиться к себе, к своим собственным интересам и целям. Психолог рекомендует родителям поддерживать и поощрять ребенка в его усилиях, а не фокусироваться исключительно на его успехах в учебе. Его важно поддержать в стремлении развиваться, находить свое призвание и быть самим собой. Папа должен быть готов принять ребенка таким, какой он есть, и поддерживать его в его личностном росте, вне зависимости от успехов в учебе. Стремление к совершенству не должно стать преградой на пути к счастью и гармонии в семье.
Уникальная книга «Возрастная педагогика и психология» была написана Т.В. Скляровой и О.Л. Янушкявичене.
Обряд Крещения Господнего и открытие Богоявления: две важные церковные церемонии в рамках одного религиозного праздника

Как определить буллинг со стороны учителя и что делать

Как определить буллинг со стороны учителя и что делать?

Возникают ситуации, когда некоторым ученикам приходится столкнуться с оскорблениями, громкими выкриками и угрозами со стороны своего учителя уже с первого дня обучения. В таких случаях школьнику бывает сложно понять, по какой причине он стал объектом такого враждебного отношения. Учитель, в свою очередь, наносит ребенку серьезные психологические повреждения, оставляя тяжелый след в его душе.

Признаки

Родители не всегда имеют полное представление о том, что их малыш испытывает насмешки и унижения со стороны своих товарищей в учебном заведении. Однако, также следует обратить внимание на то, что буллинг со стороны педагога может быть выявлен по определенным признакам.

ребенок настойчиво отказывается обсуждать школу
утрата мотивации и увлечения учебным процессом
исследование различных причин для участия в прогуле занятий;
плотная падение самооценки;
Боязнь перед преподавательским коллективом и волнение перед образовательным учреждением.

Обычно дети в младших классах с радостью делятся своими школьными новостями. Если же ваш ребенок не проявляет интереса к этим разговорам, это должно вызвать беспокойство у родителей. Возможно, ваш ребенок стал объектом обидчества со стороны учителей.

Очень часто родители старшеклассника могут обеспокоиться низкими результатами по определенному предмету. Однако такая ситуация обычно не возникает из-за сложностей в усвоении материала, а скорее из-за недружественных отношений между учащимся и преподавателем.

Причины

В школе могут возникать разнообразные причины, вызывающие проявление буллинга. Любой человек может оказаться жертвой этого неприятного явления. Возможно, педагог начинает подколки или осуждает ученика из-за финансового положения его семьи или уровня его интеллектуального развития. В результате, он начинает обвинять школьника в том, что он отстает от своих сверстников или же опережает их слишком сильно.

Часто дети подвергаются насмешкам из-за своих особенностей, таких как дефекты в речи, внешность или национальность. Чаще всего травлю начинает учитель, делая открытые замечания по разным поводам. Например, он может сравнить медлительного ребенка с черепахой или назвать неряхой того, кто неаккуратен. Это запускает цепную реакцию, где дети перенимают мысли педагога и развивают их. Учительские комментарии приводят к тому, что ребенок становится изгоем.

Советуем прочитать: Взыскание долга с должника - как привлечь его жену к ответственности

Первая учительница всегда служит примером для подражания. Если она часто унижает одного из учеников, то вскоре весь класс начнет практиковать психологическое насилие над этим конкретным человеком. В начальной школе отношение педагога к ученику имеет огромное влияние на формирование точки зрения одноклассников. Особенно в первом классе преподаватель обладает безусловным авторитетом.

Факторы, которые могут вызывать провокацию травли ребенка со стороны педагога, включают в себя…

Уникальность: Не многие педагоги обладают умением подходить ко всем ученикам с одинаковой теплотой, не создавая разделения на предпочитаемых и отвергнутых в классе.
Опытный преподаватель, имеющий богатый опыт работы в области педагогики, может оставаться преданным устаревшим методам обучения, часто прибегая к использованию психологического или даже физического наказания.
Весьма часто, когда учитель сталкивается с большой нагрузкой, это может привести к потере интереса и эмоциональному выгоранию, и в результате использованию жестких методов для достижения быстрых результатов.

Какие меры можно принять?

При возникновении психологического и морального давления детьми со стороны педагогов, эксперты предоставляют конкретные рекомендации родителям о том, как поступить.

С каждым днем следите за тем, что происходит в жизни вашего ребенка — его достижениями, радостями и проблемами. Если он начал жаловаться на своего преподавателя, не игнорируйте его слова. Внимательно изучите всю ситуацию. Разузнайте подробности о происшествиях, которые происходят в классе.
Для того чтобы получить более объективное представление о происходящем, важно обсудить данную ситуацию с другими родителями и одноклассниками вашего ребенка. Проведите опрос среди участников и свидетелей произошедшего, чтобы получить различные точки зрения. Анализируйте все полученные данные, разделяя вымысел от правды, и принимайте необходимые меры, исходя из этой информации.
Иногда бывает полезно провести откровенную беседу с преподавателем. Важно сохранять контроль над своими эмоциями и вести диалог в дружественном тоне. Уважайте чувство собственного достоинства другого человека, проявляйте тактичность и вежливость. Не старайтесь учить педагога, указывать на его ошибки или предъявлять завышенные требования. Основывайтесь на фактах и доказательствах. Заинтересуйтесь мнением преподавателя, попросите его совета и рекомендаций. Будьте готовы к тому, что мнение о ситуации может различаться. Если это происходит, предложите компромисс. Вместе разработайте план по достойному решению сложившейся ситуации.
В случае, если диалог с преподавателем не принес результатов, рекомендуется обратиться к родительскому собранию. Кроме того, стоит обратиться к школьному психологу, чтобы помочь нормализовать обстановку. Если и это не дает положительных результатов, следующим шагом стоит обратиться к директору. Родитель должен написать заявление в двух экземплярах, один из которых будет оставлен у секретаря. Второй экземпляр должен быть возвращен родителю с датой приема и подписью. Если администрация адекватно реагирует на жалобу и предпринимает соответствующие меры, чаще всего проблема решается незамедлительно.
Если педагог продолжает издеваться над ребенком, то стоит обратиться в органы образования. Необходимо сражаться до конца. Вначале следует обратиться в местное управление, а затем в Генеральную прокуратуру, если потребуется.
Если вы столкнулись с ситуацией травли вашего ребёнка со стороны школьного учителя, не бойтесь обратиться за помощью к общественности. Один из способов это сделать — обратиться в местные СМИ и поделиться своей историей. Также важно поднимать эту тему в социальных сетях, чтобы привлечь внимание к проблеме и получить поддержку от других людей. Не стесняйтесь высказать факт травли вашего ребенка и бороться за его защиту от дискриминации и агрессии со стороны учителя.
Не стоит забывать о возможности перевода ученика в другой класс или новую школу. Однако следует учитывать, что такой переход не всегда помогает избавиться от подобных трудностей. Система образования везде одинакова, поэтому даже в новой среде обучения могут возникнуть аналогичные проблемы. И даже обучение дома не всегда является подходящим решением для сложившейся ситуации.
Если возникнет крайняя ситуация, то рекомендуется обратиться к психологу или психотерапевту. Профессионал поможет справиться с психологическими травмами ученика, предоставит полезные рекомендации по уменьшению отрицательных последствий и восстановлению интереса к учебе.

Превоевременное выполнение соответствующих действий способствует предотвращению утраты власти над обстановкой и позволяет полностью устранить возникшую проблему.

Как грамотно решить конфликт ребенка с учителем (без последствий! )

Как грамотно решить конфликт ребенка с учителем (без последствий!)

Предположим, ваш ребенок вернулся из школы и начал жаловаться на определенного учителя. Например, на математичку, которая излишне критически относится к нему, или на учителя английского, который оценивает только тех, кто ему нравится. В такой ситуации возникает вопрос: как правильно поступить, на чью сторону встать и разобраться в том, действительно ли учитель поступает неправильно или ребенку просто не нравится данный предмет?

Depositphotos предоставляет возможность уникальной перефразировки текста на русском языке без использования себя или сервиса Promt. Мы гарантируем, что полученный результат будет полностью оригинальным.

Михаил Митин, руководитель интернет-школы Skysmart, где обучаются дети и подростки, задумывается о том, как установить доверительные отношения с преподавателем, имеющим отличные взгляды от вашего мнения.

Михаил Митин — глава Skysmart, веб-платформы, предоставляющей образование для молодежи и ребят.

Задайте интересующие вас вопросы и получите необходимую информацию.

После слышания разговоров о некоторых несправедливостях, происходящих в школе, многие родители немедленно принимают решение: либо они направляются в школу, чтобы разобраться в ситуации, либо они приходят к выводу, что учитель прав, и ребенок должен прилагать усилия, следовать правилам и избегать конфликтов.

Однако, прежде чем принять определенную позицию, необходимо задать детям вопросы и получить максимально полную информацию о произошедшем. «Как ты думаешь, как проявляется это неравенство?», «Когда у вас последний раз возник конфликт?», «Что было не так в объяснениях учителя?». Чем больше фактов мы сможем собрать, тем более продуктивным будет разговор с учителем и тем легче сформировать объективное мнение о произошедшем.

Придерживаясь специфичного подхода, попытайтесь расплести узел сущности, описывающей противоречия.

Необходимо осознавать, что обстановка может быть различной. Это одно, когда ребенку просто не нравится определенный предмет или учитель предлагает скучные и запутанные объяснения, и совсем другое, когда педагог на самом деле унижает детей, кричит, оскорбляет, выгоняет их из класса. Исходя из моего опыта, могу сказать, что наиболее часто противоречия возникают из-за непонимания детьми того, что от них требуется на уроке, в то время как преподаватель слишком много внимания уделяет поддержанию дисциплины, считая, что детей нужно держать под строгим контролем, но не работает на их мотивацию.

Приготовьтесь к продуктивному диалогу.

Инициировать общение, выплескивая свои эмоции и необоснованные обвинения, а не фокусируясь на конкретных фактах, является не самым эффективным способом решить нашу проблему. Для того чтобы установить продуктивный диалог с нашим учителем, нужно заранее подготовиться: составить список того, что нас беспокоит, собрать необходимую информацию. В результате наш разговор достигнет уровня полноценного, взрослого и результативного общения.

Если конфликт возник из-за того, что ребенок не освоил предмет, можно сразу же начать разговор с вопроса: «Как вы думаете, что мы можем сделать, чтобы Вася лучше понимал математику?» — таким образом, сразу перевести диалог в конструктивное русло. Однако, есть вероятность того, что учитель отмахнется, назвав Васю безнадежным лентяем. В такой момент важно не впадать в раздражение. Скажите, что в данный момент вы говорите не столько о личных качествах Васи, сколько о возможностях повышения его уровня, о необходимости углубиться в определенные темы и подтянуть свои знания.

Прошу преподавателя уточнить проблемные моменты и дать указания по устранению пробелов, определить умения, на которые следует сосредоточиться для развития.

Подумайте о нашем разговоре как о возможности получить обратную связь.

Взаимодействие с преподавателем всегда позволяет родителям более полно понять своего ребенка, что позволяет сделать выводы относительно его сильных и слабых сторон в учебе.

Как еще можно узнать, что у ребенка возникают проблемы с концентрацией или у него негативное отношение к критике? В свою очередь родитель может дать обратную связь учителю о его работе: рассказать, что Вася медленно записывает или не понимает объяснений. Учитель ведь каждый день общается с десятками детей и физически не может знать особенности каждого из них. Нет ничего плохого в том, чтобы попросить педагога объяснять чуть медленнее. Возможно, не всегда у него будет на это время, но по крайней мере он будет в курсе, что в его классе есть хотя бы один ученик, который не быстро усваивает новые темы. Регулярная обратная связь и информирование о прогрессе позволяют школе быть в одном контексте с родителями учеников, обсуждать своевременно возникающие учебные проблемы и решать их сообща.

Советуем прочитать: Сколько получают в ФСБ России в 2022 году

Не допускайте проявления несправедливости на основе различий.

Если вы наблюдаете, что педагог проявляет предубеждение по отношению к ученикам, то следует обращаться к руководству на уровне директора. К примеру, имеются преподаватели, которые утверждают, что девочки неспособны заниматься точными науками или что никто не может полностью освоить их предмет на высшую оценку. Такое поведение неприемлемо.

Если задача систематическая и вы не первый родитель, кто обратил на нее внимание, тогда имеет смысл рассмотреть ее на собрании с директором.

Не допустите, чтобы противоречия уничтожили вашу заинтересованность в данной теме.

Возможно, ваш ребенок сталкивается с трудностями в общении с определенным преподавателем, но это не должно препятствовать его освоению предмета. Если невозможно заменить учителя или договориться с ним, можно найти альтернативные методы изучения материала, например, самостоятельно изучать предмет, обращаться к репетитору или принимать участие во внеклассных занятиях.

Возникают проблемы с учителем по математике? Возможно, стоит попробовать посещать курсы по робототехнике, data science или основам финансовой грамотности. Ребенок сможет увидеть, насколько полезен этот предмет на практике, вместо того, чтобы связывать его с неприятными воспоминаниями о Марье Ивановне. Он изменит свое отношение к этой дисциплине. Конечно, он будет придерживаться правил, установленных школьным учителем, но при этом у него будет возможность изучать материал совершенно по-новому и наслаждаться общением с современным и интересным преподавателем, достигать успехов и видеть результаты своей работы. Возможно, в результате отношения со школьным учителем также улучшатся. Так что драмы вроде «Ты обязан учить математику только у Марьи Ивановны и ничего нельзя с этим поделать» не будет. Все может быть изменено. В настоящее время растет значение персонализации, мы видим это в практически всех сферах жизни. Однако массовое образование отстает от этого тренда. Но это не означает, что нельзя говорить об этом и предоставлять детям обучение, которое соответствует их индивидуальным потребностям.

Если ребенок конфликтует с учителем. Выход есть

Если ребенок конфликтует с учителем. Выход есть!

Каждый родитель желает, чтобы его ребенок с радостью ходил в школу, усваивал новые знания как губка и приносил домой отличные оценки. Временами, вместо радужных ожиданий появляется глубокое разочарование – ребенок начинает конфликтовать с учителем. Почему это происходит и как поступить в такой ситуации?

В школах можно встретить разнообразных учителей. Некоторые из них приходят работать по своему желанию и с открытым сердцем. Их уроки всегда интересны и веселы, а отношение к ученикам – доброе и уважительное. Однако есть и педагоги, для которых преподавание – это настоящая проблема, с которой им тяжело справляться, и это никак не связано с любовью к профессии. Такие уроки скучные и однообразные, а отношение к ученикам – снисходительное и порой даже агрессивное.

У всех преподавателей возникают ситуации, вызывающие конфликты. У каждого родителя есть право выступить посредником между учителем и своим ребенком в сложной ситуации. Однако перед тем, как принять решение о своем поведении, необходимо разобраться в причинах конфликта. Не стоит мгновенно принимать сторону кого-либо, необдуманно вступая в конфликт. Неправильными могут быть как учитель, так и ребенок. Почему-то многие родители забывают об этом, что только усугубляет конфликт.

Основная причина конфликта заключается в психологическом факторе.

Специалисты в области детской психологии никогда не прекращают напоминать родителям о важности развития уважительного отношения к взрослым, и в частности к учителям, в семейной обстановке. В первую очередь это принесет огромные выгоды именно вашему малышу.

Улучшение результатов в учебе и успешное усвоение знаний напрямую зависят от того, насколько авторитетным для школьника является учитель. Когда педагог пользуется постоянным доверием и уважением со стороны ученика, это стимулирует его к активному обучению, построению хороших межличностных отношений в классе и тщательному выполнению домашних заданий. Однако, если родители выражают сомнения в профессионализме учителя, это негативно сказывается на мотивации ребенка, и он начинает делать собственные выводы относительно значимости образования.

«Мой преподаватель совсем не компетентен и не владеет достаточными знаниями в своей области, что означает, что он не способен научить меня чему-либо. Слушать его объяснения на уроке и выполнять домашнюю работу не имеет смысла. В конечном итоге, ничего полезного из этого не получится. Нет смысла тратить зря свои усилия».

Это еще не все. Ученик, не проявляющий уважения к учителю, часто вступает в конфликт там, где другие дети не видят ничего плохого. Такой ученик, подобно спичке, воспламеняется при малейшей возможности, а иногда даже без нее. Учитель, замечая пренебрежение к себе, не может оставаться полностью непредвзятым. И вот развитие конфликта — необходимость.

Родители детей в школе должны осознавать, что в споре между учителем и учеником всегда в ущерб ученику. Во-первых, потому что в процессе разбирательства под лозунгом «Кто прав и кто виноват?» ребенок не учится, не обучается, и, следовательно, теряет драгоценное время. Школьная программа остается непонятой, и приходится ловить упущенное с репетитором во внеурочное время. Больше занятий — меньше свободного времени.

Поэтому, даже если вы убеждены, что в конфликтной ситуации большая часть вины лежит на преподавателе, не спешите об этом сообщать своему ребенку. Учителю следует гарантировать безусловный авторитет, так как у каждого педагога есть что-то новое, чему можно научиться. Даже в самом неблагоприятном сценарии — это навык работать самостоятельно.

Однако, как быть, если поведение преподавателя действительно выходит за границы его компетенции и профессиональной этики? Если учитель не учитывает личность ребенка, специально занижает его оценки и даже допускает унижение ученика? Все эти факты следует обсудить с преподавателем лично, стараясь не вовлекать ребенка в эту дискуссию. Таким образом, вы сохраните его эмоциональную стабильность, и вам будет легче разрешить конфликт.

разработки и применения тактики

Пункт 1: Установите контакт с малышом

Если между родителями и ребенком существует доверительная связь, то они будут первыми, кто заметит возникновение конфликта. Что делать в такой ситуации — вмешиваться сразу или дать ребенку возможность самостоятельно наладить отношения с учителем, зависит от степени остроты конфликта. Если вы выбрали второй вариант, не допускайте, чтобы противостояние между ребенком и педагогом затянулось. Обязательно контролируйте ситуацию!

Основное правило гармоничного развития детей заключается в том, чтобы никогда не ограничивать их право на проявление отрицательных эмоций. Ребенку нужно дать возможность выразить свои чувства, когда это необходимо. Именно таким образом можно воспитать здоровую личность, полную уверенности в себе и собственных способностях, которая не боится нести ответственность за свои дела.

Как научиться правильно общаться с ребенком, чтобы после вашего разговора он мог принять вашу помощь и конструктивную критику? Важно сохранять тактичность и осторожность во время диалога.

Будьте внимательны. Когда ребенок делится своими взглядами на отношения с учителем, он может не сдерживать своих эмоций: повышать тон, использовать грубые выражения, относиться к учителю с презрением. Не перебивайте рассказ ребенка, позвольте ему выговориться и вылить все, что лежит на душе.

Поглубже осветите детали. Как только вам будет понятна суть противоречия, попросите ребенка разобраться в деталях возражения. Пусть он вспомнит, что стало причиной первоначальной дурной взаимопонимания с учителем, какие факторы на это повлияли? В процессе разговора важно, чтобы ребенок чувствовал ваше искреннее участие и желание помочь ему.

Давайте разработаем стратегию действий. Постараемся объяснить ребенку, что сложившаяся ситуация между ним и учителем возникла из-за недопонимания друг друга. Учитель и ученик — не враги, а союзники. Возможно, стоит попросить ребенка пересмотреть свое поведение в классе, уделить больше внимания предмету и более тщательно выполнять домашние задания. Докажем сыну или дочери, что важно провести разговор с учителем. Естественно, его нужно запланировать на время после занятий, чтобы не быть замеченными одноклассниками ребенка.

Второй этап: Обсудите с преподавателем

При общении с педагогом следует стремиться к тому, чтобы диалог основывался на точных фактах, не преувеличивая или умаляя вину ребенка. Если учитель упоминает плохое поведение и нежелание вашего ребенка учиться, попросите объяснить, на каких основаниях делаются такие выводы. Ваша цель — понять, по какой причине вашему ребенку трудно усваивать определенный предмет и как можно уладить возникающие конфликты.

Советуем прочитать: Какая электронная подпись подходит для Росреестра

Предоставьте преподавателю доказательства вашего заинтересованности в мирном урегулировании ситуации, готовности к совместной работе с ним и готовности принять его советы. Если разговор застопорился, прямо попросите учителя указать, как он видит решение намечивающейся проблемы.

Этап 3: Произведите анализ для получения выводов

После беседы с преподавателем необходимо обсудить с ребенком еще раз. Пояснить ему, какие ожидания у учителя и как можно заслужить его благосклонность. Также выяснить у ребенка, какие собственные действия он может предпринять для повышения своей успеваемости. Не останавливаться на этом, активно действовать! Стимулировать ребенка, рассказать ему, как конкретный предмет может быть полезен для него в будущем, и записать его на специализированный кружок. Вместе смотреть и обсуждать познавательные фильмы. Научить ребенка работать с различными видами информации. Если у него возникают проблемы с литературой из-за неохоты читать, то не стоит заставлять его это делать – в настоящее время существует множество аудиокниг. Если ему трудно запомнить даты в истории, можно предложить ему составлять шпаргалки, такой метод запоминания информации проверен временем.

Этап четвертый: Будьте всегда в курсе событий

Приходите на встречу с учителем каждую неделю-две, с чувством гармонии и спокойствия, чтобы оценить прогресс вашего ребенка в учебе. Проявите интерес к его достижениям и неудачам. Передайте учителю, что ваш ребенок старается и прикладывает все усилия, чтобы улучшить ситуацию. Узнайте, в каких областях ему нужно еще поработать и на что следует обратить больше внимания.

Поверьте, когда педагог замечает, что вы обратились к нему не с жалобами, а с просьбой о помощи, он быстро перестает быть противником (неприемлющей стороной конфликта) и становится вашим союзником. Вместе с этим, отношение к вашему ребенку становится более доброжелательным, и конфликт постепенно разрешается сам по себе.

Конфликт с учителем: как защитить ребенка

Конфликт с учителем: как защитить ребенка?

Признаки внутренней пунктуальности к самоубийству могут показать изменения в образе жизни, а также проблемы с режимом сна и питания, ухудшением успеваемости в учебе, потерей интереса к своему внешнему облику и повышенной нервозной реакцией. Подростки в качестве проявления своих эмоций могут делиться с друзьями дорогими им предметами. Без поддержки со стороны родителей подросток часто испытывает отчаяние и недоверие в себя.

Ученики, к несчастью, не могут избежать конфликта с учителем, независимо от своей натуры и способностей. Как же мудро влиять на ситуацию и оказать помощь своему ребенку, советуясь с родителями?

Как узнать о конфликте?

Родители не всегда сразу замечают, когда их ребенок имеет проблемы с учителями и одноклассниками. Иногда они узнают об этом только тогда, когда ситуация уже становится невыносимой, и ребенка хотят перевести в другую школу. Чтобы избежать таких ситуаций, необходимо иметь открытый диалог с ребенком. Если ребенок не хочет говорить о проблемах в школе, это может быть первым сигналом, что что-то не так. Многие родители ошибочно полагают, что отсутствие жалоб — это нормально. Наблюдайте за своим ребенком, задавайте вопросы о его отношениях с учителями и одноклассниками. Если он начинает реагировать болезненно или пытается сменить тему, значит, что-то не так. Почему дети не говорят о своих проблемах? Часто потому, что до определенного возраста (обычно 10-12 лет) ребенок считает взрослых незыблемым авторитетом. Для него действия учителей всегда являются правильными или, по крайней мере, неоспоримыми для других взрослых. Вторая причина: дети боятся, что родители их накажут за «плохое поведение». Чаще всего ребенок будет откровенно рассказывать о своих проблемах только в случае, если он чувствует безусловную любовь и поддержку дома.

Вставайте на сторону ребенка

В случае возникновения конфликтной ситуации необходимо остаться на связи с ребенком и внимательно выслушать его. Бывает, что дети преувеличивают незначительные проблемы и считают, что учитель им не нравится только из-за непоставленной высшей оценки. Но даже в такой ситуации вы должны показать своему ребенку, что вы заинтересованы в его благополучии и защите. Используйте такие фразы, как «я понимаю, что тебе трудно» или «давай разберемся вместе». Не пренебрегайте его проблемами, говоря «это пустяки» или «не думай об этом». Во-первых, ребенок действительно переживает. А во-вторых, будущем, когда возникнет серьезный конфликт, он возможно больше не будет открываться перед вами. Просто объясните ребенку, что учитель не всегда может хвалить всех или ставить высшие оценки, и это не означает, что он не любит ученика. Но при этом подчеркните готовность помочь, если поведение учителя станет неприемлемым.

Если вы осмыслили обстановку и пришли к выводу, что учитель действительно причиняет ребенку вред или сознательно снижает его оценки, вам следует тут же взять это дело под свое начальство. Успокойте ребенка, сказав, что ему нечего бояться, и что вы незамедлительно решите эту проблему.

Решение конфликта

Принимайте инициативу и общайтесь с родителями одноклассников вашего ребенка, чтобы выяснить, произошло ли несправедливое отношение педагога к вашему ребенку из-за мимолетного порыва или же это является нормальным поведением по отношению к детям. Главное — не предрассудки и избегайте скандала или строгого расследования ситуации. Сфокусируйтесь на том, чтобы собрать информацию, контролируя эмоции.

Далее всё зависит от того, насколько серьезный конфликт возник. Если мы говорим о случайном грубом замечании, то конечно нет смысла поднимать тревогу и спешить к директору. Нужно обратиться к самому преподавателю и попытаться разобраться. Что следует сказать на такой встрече? Не надо льстить и извиняться за беспокойство, но и не атаковать сразу. Вам следует донести до учителя простую мысль, что только вы имеете право ругать своего ребенка и критиковать его, если считаете это необходимым, но не допускать такого поведения со стороны третьих лиц, в том числе преподавателей.

Пожалуйста, предоставьте свои контактные данные и попросите учителя обращаться к вам напрямую, если у него возникнут какие-либо претензии по поводу учебы или поведения вашего ребенка. Однако, уточните, что все воспитательные меры должны проводиться с вашего согласия. Кроме того, обещайте взять на себя контроль за занятиями вашего ребенка по предмету, который вызывает конфликт. Это позволит учителю понять, что он не сможет незаконно снижать оценки без последствий.

Крайние меры

Ситуация усложняется, если учитель давно и открыто участвует в конфликте. В таком случае требуйте встречи с ним и вашим ребенком лично. В этом разговоре ваша позиция должна быть безусловно на стороне ребенка. Даже если есть основания для претензий к нему, будь то его плохое поведение или неуспеваемость, корректный учитель должен был своевременно уведомить вас, а не нападать на ребенка психологически. По сути, у школы есть только два способа воздействовать на детей — это записи в дневнике и вызов родителей на разговор. Все остальное уже выходит за рамки допустимого, поэтому вам следует защищать своего ребенка.

Является ли правильным вступление в дела родителей других школьников? Да, только если они выразили желание этого. Но необходимо избегать повторения бесед с ними перед преподавателем в их отсутствие, чтобы не создать неприятности и не «создать врагов» среди других родителей.

Наиболее часто, чтобы разрешить конфликт, достаточно откровенного разговора с преподавателем. Однако, если это не помогает, необходимо обратиться к руководству «обидчика», в данном случае — к директору школы. К сожалению, это уже настолько серьезная стадия проблемы, что лучшим решением станет перевод ребенка в другой класс или учебное заведение. Беседа с директором необходима, чтобы он смог повлиять на нерадивого учителя и предотвратить повторение подобной ситуации с другими детьми.

Периодически допустимо перевести ребенка даже после того, как отношения с учителем стали нормальными. Некоторым детям так сильно бывает эмоционально тяжело справиться с такими неудачами, что после этого они просто не могут комфортно находиться на уроках. Но решение о выборе нового класса или школы должно приниматься самим ребенком, вам лишь следует объяснить ему, что при наличии желания это возможно.

Тенотен Детский предназначен для детей, учитывая их психические особенности. Это уникальное успокоительное средство, разработанное специально для детей, оно оказывает своё действие в трех различных направлениях: